長寧非遺空間上新，滬劇如何打動年輕人？

一板三眼。

(資料圖片僅供參考)

長寧滬劇藝術(shù)館沉浸式小劇場，《上海屋檐下》唱腔一起，曲調(diào)輕柔，煙火氣流淌其中；曲罷，語音繞梁、戲迷意猶未盡。

適逢“文化和自然遺產(chǎn)日”，長寧區(qū)非遺空間上新——作為全國首個區(qū)級戲曲藝術(shù)館，長寧滬劇藝術(shù)館于今天正式開放運(yùn)行。館內(nèi)，長寧滬劇團(tuán)建團(tuán)70余年的歷史和故事，通過“圖文展示、實(shí)物展品、櫥展燈光”進(jìn)行展示。頗具亮點(diǎn)的是，新涇中學(xué)陳甦萍滬劇傳承基地的學(xué)生們現(xiàn)場演繹《蘆葦療養(yǎng)院》選段開篇，字正腔圓；勾勒出滬劇傳統(tǒng)文化薪火相傳的生動圖景。

傳承，是言及非遺時(shí)的關(guān)鍵詞，指向保護(hù)以及活用。以長寧區(qū)為例，一方面全區(qū)不斷提升保護(hù)水平：區(qū)新增區(qū)級非遺名錄項(xiàng)目3項(xiàng)，非遺代表性傳承人4名。截至目前，全區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄項(xiàng)目共計(jì)36項(xiàng)，其中國家級1項(xiàng)、市級10項(xiàng)。另一方面，深入非遺“活態(tài)”傳承實(shí)踐，比如推進(jìn)“建筑可閱讀”宣傳大使帶游微旅行活動等。

走通年輕市場

因喜歡滬劇韻律，新涇中學(xué)學(xué)生、12歲的田悅辰報(bào)名參加陳甦萍滬劇傳承基地，她特別強(qiáng)調(diào)“幸運(yùn)地被選中。”

這正是上海市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目滬劇代表性傳承人、長寧滬劇團(tuán)團(tuán)長陳甦萍津津樂道的話題，“從剛開始只有十幾個小朋友報(bào)名，到后來因?yàn)閳?bào)名太火，我們進(jìn)行調(diào)劑。我認(rèn)為，年輕人對傳統(tǒng)文化有需求，只不過他們不太了解?！?/p>

如果一個劇種失去了年輕人，那么也就失去了生命力——陳甦萍一直有種緊迫感，并探索破局之道：除了推動“非遺在校園”，目前劇團(tuán)新推沉浸式滬劇表演模式，形成滬劇和多元素、多維度、多空間的有機(jī)融合。比如以長寧滬劇藝術(shù)館為載體，將展陳與戲曲相結(jié)合。

她提出讓滬劇走通年輕人市場的經(jīng)驗(yàn)和思考：一方面結(jié)合世界名著，創(chuàng)新滬劇內(nèi)容，“去年很出圈的滬劇《臨湖明月》改編自《簡·愛》。這出戲吸引了不少年輕人，他們直言一開始沖著《簡·愛》來，但看完后感受到滬劇原來可以這樣表達(dá)，感覺很不錯?！?/p>

滬劇的唱腔也要點(diǎn)綴現(xiàn)代元素。陳甦萍認(rèn)為，一板三眼、慢腔慢板等傳統(tǒng)唱法，讓對滬劇不熟悉的年輕人無法靜下來慢欣賞，“要根據(jù)具體內(nèi)容有所革新?！?/p>

服裝也是滬劇能夠打動人心的突破點(diǎn)，“眼下國風(fēng)盛行，旗袍也是其中一種表達(dá)。滬劇正好是西裝旗袍的現(xiàn)代戲，年輕人通過一出戲可以了解穿旗袍的樣式、姿態(tài)等，找到結(jié)合點(diǎn)不失為進(jìn)入年輕人市場的抓手。”

開拓非遺“新場景”

比鄰長寧滬劇藝術(shù)館，“新頁書房·非遺主題館”也正式對外開放。這是“非遺在社區(qū)”的一處場景。負(fù)責(zé)人介紹，書房除了發(fā)揮閱讀非遺的功能，還將長寧本土的非遺項(xiàng)目轉(zhuǎn)換成可視軟裝，加持“顏值”也發(fā)揮宣傳作用。

拓展非遺傳播新場景是長寧區(qū)著力探索的路徑。

譬如長寧區(qū)“建筑可閱讀”活動中，市民可通過游覽湖絲棧、圣約翰大學(xué)近代建筑、三十七民眾夜校舊址紀(jì)念館、豐田紗廠鐵工部舊址等地，培育對城市的認(rèn)同感。

記者從長寧區(qū)文旅局獲悉，未來，區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心將結(jié)合區(qū)內(nèi)資源，和有關(guān)單位共同打造“非遺+旅游”融合試點(diǎn)樣本，探索公共文化服務(wù)和旅游發(fā)展創(chuàng)新兩手抓、兩結(jié)合。長寧微游將串聯(lián)起長寧特色非遺新空間、通過非遺新體驗(yàn)活動，走進(jìn)長寧非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承體驗(yàn)中心，形成獨(dú)具特色的非遺研學(xué)之旅，在長寧形成“非遺+旅游”的共享局面。

作者：蘇展

攝影：長寧滬劇團(tuán)供圖

編輯：單穎文

責(zé)任編輯：祝越

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